Een breed aanbod

De school heeft een breed onderwijsaanbod met onderbouw van havo en atheneum, een stevige vmbo-poot met leerwegondersteuning en praktijkonderwijs. Het aanbod van vestiging Rijssen in vogelvlucht:

  • Gymnasium, atheneum en havo (leerjaar 1, 2, 3)
  • Vmbo
    • Theoretische leerweg (met technologie als extra beroepsgericht vak)
    •  Beroepsgerichte leerweg, basis (met leerwegondersteuning*) en kader:  
      • Metaaltechniek
      • Bouwtechniek (Timmeren, Metselen, Schilderen)
      • Consumptief (Bakken en Horeca)
      • Zorg & Welzijn breed (Verzorging en Uiterlijke verzorging)
        Voor de afdelingen Metaal, Timmeren, Metselen, Schilderen, Bakken en Horeca geldt dat we in Rijssen leerlingen ‘smal en diep’ opleiden. Het opdoen van vakkennis en praktijkervaring staan centraal.
      • Vakcollege. Leerlingen volgen een kader- of basisberoepsgerichte leerweg en krijgen daarbij extra praktijk- en technieklessen.
  • Praktijkonderwijs

 * Leerlingen in de leerwegondersteunende leerweg kunnen na de onderbouw doorstromen naar de basisberoepsgerichte leerweg of naar de kaderberoepsgerichte leerweg. Ook kent deze vestiging het leerwerktraject.

Aanpak: modern en maatschappijgericht
De school biedt een bijzondere combinatie van eigentijds en gedegen onderwijs. Het onderwijs is toekomst gericht en – afhankelijk van het niveau van de leerling – afgestemd op het functioneren in de maatschappij. Een realistische context tijdens de lessen, is hiervan een belangrijk aspect.  

De onderwijskundige aanpak is te herkennen aan:

  • Grondig en uitdagend onderwijs
  • Toetsplanners (jaar 1, 2, 3)
  • Ruimte voor zelfstandig werken
  • Studeren in stille studieruimte / mediatheek met computers
  • Aandacht voor ict, ook gericht op toepassingen in de beroepsopleidingen
  • Werken volgens probleem gestuurd onderwijs in de bovenbouw van de theoretische leerweg bij technologie

De dakpan: het beste er uit halen
Reggesteyn Rijssen heeft vier soorten dakpanklassen: basis-kader, kader-theoretisch, theoretisch- havo en havo-atheneum.
Deze zijn bestemd voor leerlingen die het beste uit zichzelf willen (en kunnen) halen.
Leerlingen krijgen in de dakpanklas les op het hoogste niveau.
In januari bekijken we of deze leerweg past bij de leerling.

Is de leerweg te moeilijk? Eén of twee vakken op een lager niveau volgen, kan, of overstappen naar een andere leerweg.
Eind van het eerste leerjaar volgt de definitieve plaatsing.

Voor gymnasium, atheneum en havo gaat het om uitdagend onderwijs met:

  • Een gymnasiumprogramma voor zeer goede leerlingen. Leerlingen (v.a. lj. 1) volgen Latijn, filosofie en enkele keuzemodulen.
    In leerjaar 2 komt daar het vak Grieks bij.
    Atheneumleerlingen maken kennis met Latijn en filosofie. Na een jaar kunnen zij evt. overstappen naar het Gymnasium.
    Filosofie is een keuzevak in leerjaar 2 en 3.
  • Het Technasium (voor alle bruglassers, daarna als keuze). Leerlingen maken op een leuke manier kennis met de wereld van natuur en techniek. Ze voeren onderzoek uit en maken een ontwerp voor een interessante praktijkopdracht.
  • Talentmaximalisatie binnen lessen en bij activiteiten (in en buiten school)
  • Internationale uitwisselingen en projecten
  • Zelfstandig werken
  • Veel keuzemogelijkheden. Hierbij hebben leerlingen veel ruimte voor leerlingen om hun lesprogramma in te vullen (binnen een duidelijk kader). Naast het basisprogramma hebben leerlingen de keus uit modulen (Vrije Keuze Module), gekoppeld aan een leergebied (leerjaar 1) of thema (leerjaar 2 en 3).

Voor het vmbo geldt:

  • Veel praktijk (Vakcollege, praktischer vmbo)
  • Nabootsing van de werksituatie (WerkPlekkenSimulatie)
  • Het voorbereiden op een vak/beroep
  • Algemeen vormende vakken staan ten dienste van beroepsvakken
  • Het beroepsgerichte vak technologie (tl) heeft een duidelijke meerwaarde: leerlingen leren de computer gebruiken voor beroepsvaardigheden. Vooral in de beroepsgerichte leerweg. In de theoretische leerweg besteden we meer aandacht aan de algemene vorming.

Voor het praktijkonderwijs (pro) geldt een soortgelijke aanpak als van het vmbo.
Bijzonder aan het pro van Reggesteyn is:

  • Het kleinschalige karakter met een vast docententeam, veilig voor leerlingen
  • Maakt leerlingen vaardig: sociaal vaardig, arbeidsvaardig en maatschappelijk vaardig
  • Maatwerk, een programma, afgestemd op de individuele leerling
  • Integraal onderwijs: sterke samenhang tussen de vakken
  • Leerlingen leren door te doen

Het beste bereiken met een positieve aanpakkersmentaliteit
Op school heerst een positieve aanpakkers-mentaliteit. Leerlingen kunnen op hun eigen niveau veel kunnen bereiken en worden uitgedaagd boven zichzelf uit te stijgen. Onze vestiging Rijssen is in de wijde regio bekend als school die zorg op maat levert. De school is strak georganiseerd en voor leerlingen ingedeeld in veilige afdelingen of units, soms zelfs met een eigen plein. Hierdoor maakt de vestiging Rijssen het adagium 'Groot in kleinschaligheid' waar.

Activiteiten
Op vestiging Rijssen gebeurt veel. We kennen wekelijks een extra lesaanbod, op vrijwillige basis. De school organiseert activiteiten op het gebied van sport, spel, muziek, dans, drama, verzorging, techniek enz. Leerlingen kunnen zich inschrijven voor deze ‘dinsdagmiddagactiviteiten’.
Verder organiseert de school veel activiteiten voor leerlingen (o.a. excursies) in vier activiteitenweken per jaar.

Jaarlijks vindt het Schoolpodium plaats, een culturele avond waarbij leerlingen hun talenten op het gebied van podiumkunsten laten zien. Daarnaast organiseren kunstdocenten geregeld culturele voorstellingen of uitstapjes voor leerlingen.
Verder nemen leerlingen van Reggesteyn deel aan regionale of landelijke wedstrijden. Zo zijn er diverse vakwedstrijden voor Horeca en Bakkerij, Metaal, Elektro en Bouw waarin leerlingen hun kwaliteiten laten zien. Ook nemen leerlingen deel aan sporttoernooien, doen technologie- en technasiumleerlingen mee aan de 'Top Awards' en doet de vestiging mee aan de landelijke wiskunde (Kangoeroe)wedstrijden.

terug